1987年，邓小平亲切会见中青年科技人才。

       邓小平十分重视人才问题，对人才工作作了许多精辟的论述。在邓小平丰富的人才理论中，他提出的人才评价标准思想又具有特殊的意义，占有重要的位置。

　　德才兼备的评价标准

　　我们党历来坚持德才兼备的评价标准。在改革开放新的历史时期，邓小平赋予了德才兼备评价标准新的内容。什么是新时期需要的“德”？邓小平认为，“所谓德，最主要的，就是坚持社会主义道路和党的领导。一条是拥护三中全会的政治路线和思想路线，一条是讲党性，不搞派性”。衡量德，“一是坚决拥护党的政治路线和思想路线；二是大公无私，严守法纪，坚持党性，根绝派性；三是有强烈的革命事业心和政治责任心”。什么是新时期需要的“才”？邓小平认为，才就是具有现代化的科学技术知识和能力，懂经营会管理。1980年1月，邓小平曾说：“不管你搞哪一行，你不专，你不懂，你去瞎指挥，损害了人民的利益，耽误了生产建设的发展，就谈不上是红。不解决这个问题，不可能实现四个现代化。”对于德与才的关系，邓小平进一步认为，德与才是一个统一体，它们彼此联系，相互作用，相辅相成。离开了德的要求，那就会失去政治保证；没有才，要实现党提出的宏伟目标也是不可能的。有才无德的人会败坏党的事业，有德无才的人同样会贻误党的事业。

　　“四化”的评价标准

　　1980年12月，在中共中央工作会议上，邓小平明确提出了人才方面的革命化、年轻化、知识化、专业化的“四化”评价标准，他指出：“要在坚持社会主义道路的前提下，使我们的干部队伍年轻化、知识化、专业化，并且要逐步制定完善的干部制度来加以保证。提出年轻化、知识化、专业化这三个条件，当然首先是要革命化。”以后，他又多次强调这个标准。1982年12月，他指出：“进行机构改革和经济体制改革，实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。”1986年9月，他又提出：“几年前我们就提出干部队伍要‘四化’，即革命化、年轻化、知识化、专业化。这些年在这方面做了一些事情，但只是开始。”在邓小平看来，“四化”标准是一个整体。革命化是前提，在这个前提下，干部队伍年轻化、知识化、专业化。年轻化是中心，我们“第一个目标是始终保持党和国家的活力。这里说的活力，主要是指领导层干部的年轻化”；知识化、专业化是基础，“今后的干部选拔，要特别重视专业知识。……没有专业知识，又不认真学习，尽管你抱了很大的热心建设社会主义，结果做不出应有的贡献，起不到应有的作用，甚至起了相反的作用”。

　　注重政绩的评价标准

　　政绩是一个人德才状况在实际工作中的综合体现。邓小平认为，衡量一个人是不是人才，关键是要注重政绩，重点是看贡献。他指出：“我们现在就是要选人民公认是坚持改革开放路线并有政绩的人，大胆地将他们放进新的领导机构里，要使人民感到我们真心诚意搞改革开放。”邓小平还对政绩的内涵作了说明，政绩就是“为人民造福，为发展生产力、为社会主义事业作出积极贡献”。人才、特别是党政领导人才素质的高低，最终要在政绩中体现出来。如果一个干部在一个地区或一个部门长期打不开局面，生产力得不到发展，人民群众的生活得不到改善和提高，那就说明他没有政绩，也就很难说明他是一个人才。政绩是一面直观的、有效的评价人才的“镜子”，在这面镜子面前，一个人才的面貌能够得到直观有效的反映。注重政绩的评价标准是一个易于操作、实践性强的人才评价标准，与“三个有利于”的评价标准相比较，这一标准实用性更高，实践性更强。当然，识别和评价人才，特别是党政领导人才的政绩，要做到全面、客观、真实、科学，防止片面性和简单化，这样才能全面、准确地评价人才，公正、公道地对待人才。

　　社会公认的评价标准

　　邓小平在强调注重政绩的评价标准的同时，也十分强调社会公认的问题。他指出：“我诚恳地希望，在选人的问题上，要注意社会公论，不能感情用事。要用政治家的风度来处理这个问题。”针对党内不同程度地存在选人不注重社会公认的现象，邓小平批评道：“不少同志只是看到周围熟悉的一些人，总是在原来的一些人中打圈子，不会深入到群众中去选拔人才。”“有些企业和单位，群众自己选举出的干部，……很快就作出了成绩，比单是从上面指定的干部合适得多”。人民群众是真正的英雄。人才、特别是党政领导人才生活、工作在群众中间，他们是否德才兼备，是否真心拥护党的路线，是否全心全意为人民服务，是否干出了群众满意的政绩，群众最清楚，最有发言权，他们自有公论，自有评价。（摘编自《湖北行政学院学报》2004年第6期 王亚群/文）